二年级体育教学计划范文锦集9篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,又迎来了一个全新的起点,是时候开始制定计划了。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的二年级体育教学计划9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
二年级体育教学计划 篇1一、跑
通过学习途中跑和弯道跑,逐步掌握耐久跑的基本知识与基本技术;发展速度、耐力、灵敏、协调等身体素质;培养吃苦耐劳、克服困难、勇往直前等良好品质。
1: a、弓箭步走路20米×2
b:高抬腿跑10---15米×2
c:30---50米加速跑
d:游戏:听数找朋友。
2: a:学习站立式起跑。
b:变速跑:男1000米,女士800米跑。
3: a:学习站立式起跑,
b:学习弯道跑技术。
4: a:50米×(2---4)次
b:越野跑1200---18000米。
5: a:圆周跳绳接力练习。
b :计时跑男1000米,女800米。
6:考核:男:1000米;女:800米。
二、跳跃
通过各种练习基本掌握蹲踞式跳远技术;发展弹跳素质,提高跳跃能力。
a:学习蹲踞式跳远。
2、“腾空步”练习。
3:复习“腾空步”技术。
4:学测步点;蹲踞式跳远练习。
5:复习蹲踞式跳远。
6:考核:蹲踞式跳远。
三、投掷
学习原地推铅球技术,通过练习初步了解原地推铅球的动作要领;发展力量、灵敏等身体素质。 学习原地推铅球(以右手为例)。
2、原地对实心球。
3、a:双脚跳跃练习。
b:推铅球。
4、a:双人跳起移动练习。
b:推铅球练习。
5、考核:原地推铅球。
四、体操:支撑跳跃。
通过支撑跳跃动作的练习,主要提高支撑跳跃基本能力,掌握支撑跳跃的方法,学会保护与帮助,基本掌握屈腿腾越动作技术,发展踏跳能力。 a:踏跳、推手练习。
b:单手推墙练习。
2、a:跳上成蹲撑,向前挺身跳下。
b:蹲撑、抱腿、挺身跳。
3、跳上成跪撑挺身跳下。
4、a:复习(同上)。
b:助跑练习。
5、屈腿腾越跳箱。
6、复习(同上)
7、考核:屈腿腾越跳箱。
五、篮球
学习行进间体前变向运球,原地单手肩上传、接球和单手肩上投篮球,进一步熟悉球性,提高控制球能力,掌握基本技术。通过各种移动步法的练习,提高学生的协调、灵敏素质;通过教学比赛,巩固已学基本技术。
a:复习各种移动步法。
b:复习体前变向运球。
c:学习体前变向运球。
2、a:复习先进间体前变向运球。
b:学习原地单手肩上传接球。
3、a:复习原地单手肩上传接球。
b:复习原地肩上传接球。
4、a:复习原地单手肩上投篮。
b:学习急起急停。
5、a:学习跨步和转身。
b:复习急起和急停。
6、a:复习跨步和转身。
b:综合练习。
7、篮球教学比赛。
六、排球
巩固移动、传、垫球技术,改进正面下手发球技术。基本掌握正面上手发球技术,初步了解正面扣球技术。发展力量、速度、灵敏、协调等素质。
a:复习移动。
b:复习传、接球。
2、学习正面上手发球。
3、复习正面上手发球。
4、发、垫球练习。
5、a:复习体侧垫球。
b:传、垫球比赛。
6、学习原地正面扣球。
7、复习原地正面扣球。
8、排球教学比赛。
七、韵律操和舞蹈
学习第二套少年韵律体操,进一步提高节奏感和表现力。 复习少年韵律操1。
2、学习少年韵律操2第一段。
3、学习少年韵律操第二段。
4、a:复习少年韵律操一、二段。
b:学习第三段。
5、复习少年韵律操(二)。
6、进行全套韵律操的总复习。
八、民族传统体育 学习青年拳第一段1---5动。
2、a:复习青年拳1---5动。
b:学习6---9动。
3、a:复习青年拳1---9动。
b:学习班10---16动。
4、a:集体复习青年拳1---13动。
b:学习14---17动。
5、a:复习1---17动。
b:l学习18---20动。
6、复习青年拳第一段。
7、(同上)
形体训练
初步了解基本手位与基本步法的动作方法,培养学生的节奏感,发展协调性和团结合作精神,引导养成正确的身体姿势。
1、基本手位。
2、基本脚位。
3、综合形体训练。
4、复习形体训练。
二年级体育教学计划 篇2一、教学目的
在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”
二、教学目标
(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
(2)进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力。
(3)体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。
三、学情分析
小学二年级的学生处于生长发育的初期,运动系统发育还不成熟,处于发展期,运动能力较低,身体各部分肌肉发展不平衡,上下肢协调性差;好动喜玩,想象创造力丰富;学习兴趣易激发。六个班级各有千秋,因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。
四、后进生措施
后进生在六个班级中都有存在,个别是由于智力和生理有缺陷,。还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的,因此这些后进生是完全可以转化的。在体育教学中,我做到以下几点:
(1)尊重人格,保护后进生的自尊心
(2)热情鼓励,激发后进生的上进心
(3)逐步要求,培养后进生的责任心
(4)集体帮助,树立后进生的自信心
转化后进生 ……此处隐藏5881个字……改进教学工作,不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用,并且经常做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生,一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
(二)学生方面:
1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习,掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等危险物品,提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
3、有事有病要请假,不得无故缺课,不迟到、不早退。
4、在课堂上要注意安全,严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具,严格执行教师规定的各项保护措施。
5、同学之间友好相处、团结协作,创造性地完成老师布置的任务。
6、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。
七、提高教学效率的措施:
1:年龄普遍较小,多采用游戏
2:小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。
3、备课时研究教学大纲,钻研教材,把握重难点,确定训练项目找出练习点;课堂上,激发学生兴趣,采用由易到难,逐步递进,分散难点,分步教学方法。
4、练习上,精讲多练,以教师为主导,学生为主体,动作逐步过渡,步步引课练;指定分组与自由结合组织形式,采用辅助与诱导,讲解示范与模仿练习;增强练习强度、密度,提高学生学习兴趣,有利于掌握和技能形成与提高。
5、给学生足够的发挥空间,鼓励学生创新。有了合适的机会,才能充分让学生去创造,这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长,而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。
二年级体育教学进度表
周次计划内容
第一周:
1、引导课:《体育课的常规要求》、体卫常识;编队;
2、纵队、横队看齐、解散、集合;游戏;
第二周:
1、复习:小学生广播体操;游戏;
2、复习:小学生广播体操;游戏;
第三周:
1、复习:小学生广播体操;游戏;
2、复习小学生广播体操;游戏;
第四周:
1、障碍跑接力;“打鸭子
2、投沙包往返跑接力;“中心球”;
3、跳单、双圈:投沙包
第五周:
1、队列队形练习:游戏:迎面接力
2、队列:向左转、向右转、向后转
3、走圆形游戏:单脚跳接力;
第六周:
1、学会测量身高和体重;老鹰捉小鸡;
2、30m迎面接力;
3、障碍跑接力;游戏:打鸭子
第七周:
1、换物跑
2、各种拍球、运球游戏;
第八周:
1、单脚连续跳
2、复习单脚连续条
3、跳“树叶”
第九周:
1、乒乓球
2、乒乓球
第十周:
1、羽毛球
2、跳长绳
3、小篮球:游戏课:“两人三足”
第十一周:
1、小篮球
2、活动性游戏:跳进去拍人:蹦蹦跳跳
第十二周:
1、学习拍手操1——3节
2、学习拍手操4——6节
3、复习:拍手操1——6节
第十三周:
1、检查:拍手操1——6节
2、游戏课:游戏:绕“8”字接力
第十四周:
1、前后滚动;找朋友
2、左右滚动:“打鸭子”:
第十五周:
1、前滚翻:游戏:
2、横叉:游戏:迎面接力
第十六周:
1、复习:纵叉、横叉游戏:丢手绢
2、认真上好体育课,体验体育活动的乐趣
第十七周:
1、纵叉:游戏:迎面接力
2、游戏课:抢位置、贴人
第十八周:
1、复习前后、左右滚动;换物接力
2、跳垫子
第十九周:
1、各种投篮游戏
2、小结本学期情况
第二十周:机动
二年级体育教学计划 篇9二年级学生的生理、心理特点
(一)生理发育特点
1、 二年级学生一般为7---8岁,在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长,特别是下肢骨骼的增长,比身体增长还要快。
2、 二年级学生肌肉发育尚不完全,含水份多,肌肉纤维较细,肌腱宽而短,关节的软骨较厚,关节囊韧带薄而松弛,关节周围肌肉较细长,关节的伸展性活动范围较大,牢固性较差,容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不宜进行剧烈运动。
3、 二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成,血液循环比较快,心跳较快,应防止心脏负担过重和体力活动过度。
(二)心理发展特点
1、二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段;心理活动的随意性和目的性虽有所发展,但仍以不随意性为主。
2、 二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊,还不能清楚地意识到自己和集体的关系;意识到班级是一个集体,意识到班级的荣誉。
3、 二年级学生还不具备自我评价能力,对活动的成功与失败不会放到心上,但喜欢听表扬的话,对批评的话语不放在心理,一会儿就恢复到原始状态。
二、教学进度表
一 :引导课 1:队列队形;2:游戏;快快集合
二 :基本体操,校园集体舞:2:队列:排纵队,横队;
三: 基本体操,校园集体舞;2:游戏:一切行动听指挥
四:队列;原地转法; 2:游戏:障碍赛跑;
五: 游戏课:1:端水平衡; 2:游戏:绕木棒接力;
六 :韵律活动;校园集体舞1:各种姿势的走; 2:游戏:迎面接力;
七:队列:报数;2:校园集体舞;
八 :技巧:前滚翻; 2:游戏:换物接力;
九:劳动模仿操;2:游戏:迎面接力;
十 1:队列:齐步走-立定;2:复习校园集体舞;
十一 1:队列:走圆形;2:十字接力;
十二 1:基本体操,校园集体舞;2:游戏:“8”字接力;
十三 1:跳短绳;2:游戏:迎面接力跑;
十四 1:走跑练习;2:游戏:跳进去拍人;
十五 1:跳短绳;2:游戏叫号赛跑;
十六 1:走跑交替;2:游戏:单脚跳接力;
十七:考核课30秒跳短绳;2:期末总结
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