关于观察日记(通用15篇)
一天又结束了,今天我们都做了什么了呢?立即行动起来写一篇日记吧。那么什么样的日记才合适呢?下面是小编帮大家整理的关于观察日记,欢迎大家分享。
现在正是螃蟹最肥的时候,我们的餐桌上当然少不了螃蟹。今天,爷爷就给我买了两个大螃蟹。它们的钳子和脚都被绳子绑着,一动不能动,只有嘴里吐出的泡泡证明它们还活着。
到了煮螃蟹的时候了。爷爷边烧水,边给螃蟹松绑,洗干净,并快速地将它们放入锅中。螃蟹在烧得滚烫的锅中乱爬,两个大大的钳子挥舞着,试图从锅里挣脱出来,但试了一次又一次也没能成功。锅里的水温越来越高,它们挣扎声越来越微弱了,只能哀怨着:"你们这些人类太狠毒了,竟然把我活活烧了吃,哎呦!”到最后,它们还在挣扎,不放过一丝求生的机会。突然,锅里没了动静。我掀开锅一看,原来螃蟹的身体都烧成了红色,死去了。。。
看着这一幕,我在想,螃蟹在生命的最后一刻还极力挣扎,这不正是一种不屈向上,不肯低头折节的精神吗?我们要好好学习这种精神,就像朱自清先生在困难的时候也不肯吃美国的救济粮一样,有民族气节,有不屈的精神力量。
蜗牛虽然就是个又脏又丑的小家伙,但就是它给我带来了不少乐趣!我捉了好几只蜗牛带到家里玩儿,只见一只只小蜗牛都扭动着身子,趴在杯沿上,有的伸着脖子,好像在观察周围的动静;有的动了动触角,好像在跟我们鞠躬;还有的弯着头嘟着嘴好像在说:“抠门!也不给点儿吃的。”我把蜗牛都放在了新鲜的菜叶上,瞧!刚才还嘟着嘴的那几只小蜗牛赶紧津津有味地大吃起来了呢!其中一只个头大点儿的头一晃一晃的,两只触角也紧跟着晃了起来,好像在给我打招呼,此时用手指碰了一下它的触角,它立马就把触角缩了回去,像个害羞的小宝宝。我去了趟卧室再回来发现刚才那只大蜗牛不见了。哇!原先它竟然爬到菜叶下方去睡懒觉了。
这一只只小小可爱的的蜗牛给我带来了很多的乐趣,推荐大家善待它,走到它小小的身躯旁边,请您脚下留情哦。
9月19日星期中雨
今天,我特别想吃妈妈炒的豆芽,所以我决定自己去泡黄豆制作豆芽。
我准备了一个直径大约是20厘米的不锈钢的盆子,捧了一捧黄豆放到盆子里,然后我往盆里接了一半自来水,最后我在黄豆上面放了一块潮湿的布。
我想黄豆什么时候才能发芽啊?
9月21日星期晴
今天,早上一睁眼我就去看看黄豆泡得怎么样了。
我发现黄豆变大了很多,盆子里的水不见了,一定是被黄豆给喝光了。我仔细一看,惊奇的发现黄豆长出了一根根小嫩芽,那小嫩芽弯弯曲曲的好像在跳舞一样,我心里非常激动,想黄豆终于发出小嫩芽了。
9月24日星期晴
今天,早上一睁眼我又去看了一次豆芽,我现豆芽长大了不少,于是我就用带着的尺子给它“量身高”,发现了长的长的有五、六厘米左右,短的有二、三厘米左右,我非常开心,心想:豆芽终于长大了、总算是可以让妈妈给我抄豆芽吃了!
老师说让我们回家老师说让我们回家观察蜗牛,还给我们放大镜呢!
一回到家,我就把作业写好。可能是我的作业太少了吧,我一会儿就做好了。我急急忙忙拿出蜗牛,把它放在地上。只见它慢慢的爬了起来。我怕它爬到沙发底下,就说:“小蜗牛呀!如果你乖的话,我叫你‘乖乖’。如果你不乖的话,我叫你‘坏坏’!”我知道这种方法不行,但是我总要试试啊!小蜗牛好像听懂了我的话,站在原地不动,摆摆触角,好像在说:“小主人,我很乖,快点叫我‘乖乖’吧!”我哈哈大笑着说:“‘乖乖’!”“乖乖”爬呀爬,爬到了桌子上,我便拿起放大镜,看起“乖乖”来。“乖乖”的壳是左旋的,听说左旋的很少见呢!它的身体软趴趴的,感觉好像口香糖;“乖乖”还有四只触角,有两只长长的,两只短短的;它的长触角上面的黑点,就是它的眼睛了。
今天,彭老师给我们布置了一个家庭作业:观察一种动植物。
观察什么好呢?爷爷种的四季青,桂花树?邻居家的小狗旺旺?突然,我的脑子里闪过一样东西:绿豆。于是,我找来一个透明的玻璃碗。于是装上一层水,把一块干净的纱布放在碗底。最后在纱布上面铺上一层绿豆。
第二天,绿豆把它的衣服打开了,伸出了它那又白又长的尾巴。有的像它的手,有的像它的脚,还有的像头上的“马尾巴”。刚长出尾巴的小绿豆就像一个个“小逗号”。又像一个个五线谱的音符。随着时间的流逝,绿豆长出了一到两片的嫩绿小叶子。绿豆越长越高,最高的有8厘米了。矮一点的豆芽叶子就卷缩在一起。高一点的叶子就舒展开来。
叶子的形状更是千姿百态:有的像蜻蜓的翅膀,有的像百灵鸟唱歌时的嘴巴,还有的像多啦A梦戴在头上的蜻蜓飞行器。。。。真有趣。
听妈妈说绿豆毫无私心。它把自己的果实,茎。。。献给人类。的确,我也有这样的感觉。豆芽可以炒着吃,绿豆可以煮绿豆汁吃,而且都非常美味。绿豆虽不像花一样鲜艳。但它那象征着活力的绿色真让人不得从心里喜欢。
早晨,我看见表哥蹲在门口,专心致志地盯着地面。我好奇的问他:“你在看啥?”他头也不抬:“蚂蚁搬家。”蚂蚁搬家?我一下子来了兴趣,这些小家伙,我早就想了解它们了。
我轻轻地走到表哥身边,果然,一群黑黑的小家伙正拖儿带女、搬着粮食,像训练有素的军队一样,一步步地向它们的新家奔走着。好奇心驱使我蹲下身观察起来。
我仔细地看着,这一大群的蚂蚁竟没有偷懒的。这时,一只小蚂蚁吸引了我,只见它背着比它在好几倍的面包屑,艰难的走着,突然它脚下一滑,食物滚到了一边。也许是它太累了,它试了好几次,却再也扛不起面包屑了。怎么办呢?咦,它怎么跑了呢?我正疑惑时,它带着几只小蚂蚁赶来了。哦,原来是它搬来了“救兵”。它们团团围住面包屑,动了,面包屑被它们扛起来了!这支蚂蚁队伍又排着整齐的队伍向着行进。我看的入了迷,真希望我也是它们中间的一员,加入它们勤劳的队伍。
看着这群忙忙碌碌的小蚂蚁们,我陷入了沉思:社会上有许多人,只想着不劳而获,为什么不能勤勤劳劳的靠自食其力来生活呢?面对着小蚂蚁,我不由地的肃然起敬,勤劳,不正是我们每一个人要具备的品德吗?
你观察过蜗牛吗?你养过蜗牛吗?我家里就养着一只小小蜗牛,我一有空就去观察它。
蜗牛有一幢它自己住房子,我们叫它壳。无论走到哪里,它总是驮着那重重壳,怪不得,它走起来那么慢。它头上长着两对触角,一对长一对短,长那对触角顶端长着一双眼睛。要是用东西碰到它眼睛,蜗牛触角就飞快地缩了回去,非常灵敏,一点儿也不像它平时那慢吞吞样子。蜗牛没有脚,那它怎么爬呢?原来,它足叫腹足,每次爬行,它都会分泌出一种粘液,帮助自己爬行。
蜗牛是一个小小“素食主义者”,爱吃面包屑、蔬菜、水果等。它一般在夜间活动,所以我都会在每天早晨去整理它窝,总是发现蜗牛把叶子已啃得七零八落。蜗牛有牙齿吗?告诉你,有,而且有一千多颗呢!
有一天,我看见小蜗牛一动不动地缩在壳里,怎么碰它它都不理我。我一下子紧张起来,难道是小蜗牛生病了?还是已经“过世”了?我上网查了资料,哦,原来小蜗牛是休眠了。为了使它醒来,要把它放在水里,这样它气孔被堵塞,无法呼吸,就会爬出来。我一试,果然,蜗牛醒了,爬了出来。这可真有趣。
我越来越喜欢养蜗牛了,因为,我从中得到了许多知识和乐趣。小朋友,你们也可以试一试!
7月28日 星期日 天气晴
今天,作文课上,老师沏了一杯铁观音茶让同学观察。茶水喝过不少,可这么仔细的观察还是第一次呢。
讲台上放着一个玻璃水杯,杯子光滑透亮。
开始沏茶了,老师把包装袋撕开,然后把茶叶倒在杯子里,再把热乎乎的水倒在杯子里,这时,我发现茶叶渐渐展开了,有的浮上水面,有的沉在水里。
我仔细地看了一会儿,好像发现杯子像一座城堡,城堡里的茶叶像一个个美丽小公主,拿着自己的小魔棒正在嬉戏,玩耍。
杯中的水平静了,茶叶有的沉的水底,在的浮在水面。看,那片茶叶飘在水杯的中间,好像在跳舞;再看那片,一会儿向下沉,一会儿向上浮,它也许是在进行杂技表演吧。看,又来了一片,落叶似的沉了下去……
慢慢地,茶水的色彩越来越浓,老师把杯子拿到我的面前,我把鼻凑近杯口,真香啊!
今天,老师沏茶给我们观察,真有趣啊!
10月1日,星期五,晴
今天我去给店里的爸爸送饭,路上我看见了许多牵牛花。牵牛花的花瓣外面是浅紫色的,而里面是深紫色的,闻上去有一股淡淡的花香。这时一阵风拂过,花盆里的牵牛花在翩翩起舞,我都看呆了!
10月4日,星期一,晴
早上我去看牵牛花,发现了它的茎长度已经到达我的手掌高了,我还发现牵牛花的叶子上有许多小绒毛,很小很小。它的叶子形状很奇怪,有的是心形,有的是圆形。我还查了牵牛花的资料,牵牛花生命顽强,它的花语是生命的象征。
10月6日,星期三,晴
这几天天气干燥,牵牛花有些已经枯萎了。我仔细看,发现了枯萎后的牵牛花露出来黑色的种子。在那么晒的地方,还有一些牵牛花并没枯萎,但花瓣摸上去没有上次柔软了,也没有什么味道了,花瓣的颜色变得比上次的颜色还深了些。朵朵牵牛花挨得很紧,像是在聊天。
牵牛花很美丽,你们也可以看看牵牛花,你们肯定会被它们的美惊呆的!
今天早上吃完饭,我一走进教室,就闻到一股辣辣地和一股难闻的气味。
下了第一节课,我来到大蒜的旁边,大蒜装在一个透明的的和塑料的盒子里,外面这些大蒜都被分开了,分开之后,再拿一个铁丝把他们一个一个的串在一起。而里面的大蒜没有被分开,那天,大蒜上面的绿芽已经长得很长了,有的大蒜上面的绿芽长得已经很粗了,像一个胖嘟嘟的小娃娃,有的大蒜上面的绿芽,长得又细又长,就像一个瘦小孩,还有的`大蒜上面的绿芽长的很弯,就像一个上了年纪的老婆婆,所有的大蒜上面的绿芽,他们外面都包裹着另外一层芽,就像一个人站在里面,外面的人都保护着他,大蒜上面的绿芽,长得最长的是五厘米,长得最短的是三厘米。
这些大蒜个个长的都非常可爱。
老师说要种黄豆并观察它,回到家我后我迫不及待地拿来一个塑料杯泥土和几颗黄豆。我松好土,把黄豆放了进去,然后又浇了一点水,静静地等候着,希望它快点长大。
10月31日
今天放学后我第一件事就是去看黄豆。我发现黄豆种子颜色有点变化,外表淡了许多显得特别饱满,种皮也有点裂开。
11月01日
起床后我就去观察黄豆。哇!种子发芽了,外表皮完全裂开并抽出嫩芽。那嫩嫩的小芽呈淡黄色又有点白。它的芽头尖尖的,正一个劲的往下长。我非常纳闷芽头怎么往下长呢?还这样的话它怎么长豆芽啊?
11月02日
又过了一天我兴奋地发现一棵小芽正从土里探出了个小脑袋,欣赏着周围的美景。芽的两片叶子圆圆的,毛茸茸的特别可爱。
11月03日
小芽正在茁壮成长,也变成了小豆苗,它们都有一个共同特点就是叶子都是两两对生的,洒几滴水在叶子上轻轻一摇,那翠绿的叶子上好象有许多晶莹剔透的珍珠在滚动。我还发现起先长出来的芽头正卷曲着埋头向土里钻,这时我才知道原来这是豆苗的根。
通过这几天的观察,我收获不少,也让我明白了许多科学知识。
我用了一个塑料瓶,装了一些土,种了几颗绿豆,浇好水,就开始等待着绿豆发芽。
几天后,终于功夫不负有心人,绿豆成功地发出了一棵棵嫩绿小苗。我看着他们,觉得他们像一个个骑士,带着一把把尖利大刀,奋力地挣扎着,一个个都想争谁是第一个钻出来,第一个能看到外面精彩世界。
又过了几天,我发现我豆苗都长高了,长大了。我用尺子大约量了一下,没想到长得快已经了两厘米,慢也长了一毫米。我可是高兴极了,希望自己种绿豆越长越快。
大约又过了三,四天,我又去看我豆苗时,竟然发现他们又长了一点。虽说很高兴,但是还是有那么一点失望,可能是因为我无法量出他们根有多少长吧。因为如果有了根长度,就能知道他们总长是多少,这样会让我对这几棵绿豆苗怀疑略微缩小一些吧。
又过了一些时间,这些豆苗竟无缘无故地长出了一些圆圆小东西。我左看看,右看看,却还是不知道这是什么东西,于是我便去问了妈妈,问了以后我才知道,原来这是他们果实呀!但是我却又想把他们给摘掉,好喜欢这种小东西,不过我还是忍住了。看看还会长出些什么?
通过这件事,我明白了凡事都要有耐心,着急可是不行呀。
这天,我闲着无聊,便拿起放大镜观察“乖乖”来。突然,“乖乖”的排泄的地方出现了一根细细长长的,黑黑的长线。哎呀!那是大便!我捂起鼻子,大声叫道:“妈妈!快过来!‘乖乖’拉便便了!急救急救!”妈妈拿起一张纸巾,把纸巾包住手,不紧不慢的把“乖乖”的粪便给抓起来。我说:“恶心死了!恶心死了!老妈,你这都敢碰,你真是太牛了!”“下次自己抓!别指望我!”妈妈不耐烦的说。
其实“乖乖”的粪便不是很臭,可是我为什么捂着鼻子呢?哎呀!那是大便!我捂起鼻子,大声叫道:“妈妈!快过来!‘乖乖’拉便便了!急救急救!”妈妈拿起一张纸巾,把纸巾包住手,不紧不慢的把“乖乖”的粪便给抓起来。我说:“恶心死了!恶心死了!老妈,你这都敢碰,你真是太牛了!”“下次自己抓!别指望我!”妈妈不耐烦的说。
其实“乖乖”的粪便不是很臭,可是我为什么捂着鼻子呢?
今天是一个阴天,雾蒙蒙的天笼罩在屋顶上,也仿佛笼罩在人们心中,大家心里不好的预感越来越强烈。果不其然,不到一刻钟,天上突然下起了倾盆大雨,并且伴随着一阵十分剧烈的狂风,把在路两旁的小树全部都吹倒了。
上课的我们吓了一大跳,我急忙手忙脚乱地去关窗户,冰冷冷的雨,在我脸上胡乱的拍。本来若是平时,这种时候这么糟糕的天气,我们第一时间想到的应该是回寝室收衣服,但因为这段时间心里面都被门口可爱的班花班草们给占领了,于是乎想到的第一时间想到的居然是我们可爱的小植物。
大家急忙手忙脚乱的去搬运我们的“班花班草”,然后把它们放置在教室黑板报后的墙角。看着有几株植物,因为保管不恰当,刚长出来的嫩芽被打得奄奄一息,我们别提有多心疼了。老师也被这种气氛所感染,开始给我们唠起了关于植物的一些小常识,最后竟发现有的同学竟然连大葱跟大蒜都傻傻分不清,可是闹了好一阵笑话。
虽说夏天的天说变就变,不到一刻钟,天逐渐放晴了。但这种植植物的小插曲,却深深印在了每个同学的心底。通过这些小小的植物们,我们增进了师生之间的感情,同学之间的友谊,班级内部的凝聚力。这是多么神奇的一件事情啊!
今天,早早完成作业,我和孙天乐到妈妈学校去玩,我们来到后操场,那里空无一人,我提议去挖蚂蚁窝。说干就干,找来了几根木棍,开始寻找蚂蚁洞。
我们走进一颗大树,发现好几个蚂蚁洞。慢慢蹲下来,用木棍挖了一会儿之后,从土里钻出来了几只大蚂蚁,我连忙将它们一一捉住,放到我带来的瓶子里,并往里面撒了一些泥土。这时,我看到有几只蚂蚁爬上了灌木丛,过了一会儿,它们搬运回去来了十几只蚜虫,你会很奇怪,蚂蚁为什么要把蚜虫运回去,是不是要把蚜虫吃掉?其实,蚂蚁是为了吃蚜虫粪便,因为蚜虫粪便里含有糖分,蚂蚁喜欢吃甜食,所以才将蚜虫运回巢中,并不会去伤害它们,有时为了保护蚜虫,蚂蚁会去进攻蚜虫的天敌——七星瓢虫。
蚂蚁们在夏天和秋天中收集食物,以便在寒冷的冬天里食用,蚂蚁的力气很大,可以拖动比自身重很多倍的东西。如果遇到体型很大的猎物,如蚱蜢、蝗虫、螳螂等。所有的工蚁都会出动,将猎物置于死地后再将猎物拖回洞中……
这次观察蚂蚁让我对昆虫产生了浓厚的兴趣,今后,我要细心观察更多的昆虫,了解更多有关它们的知识。
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