言传身教作文

言传身教作文（精选29篇）

在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的言传身教作文，希望能够帮助到大家。

　　言传身教作文 篇1

家风家训就犹如一潭清水，我们则是过路人。而这潭水的清浊，就要取决于我们这些过路人了。

记得那是一个北风呼啸的早晨，我和母亲正在去往外婆家的公交上。虽然公交上也坐着一些人，但是公交车里总是有一丝寒意，当你呼出一口气时，就会有一团白气从你口中吐出，这使坐在座位上的我双腿冷的不停发抖。

当老爷爷缓缓走上公交环视四周寻找座位时，公交上的座位早以被身强力壮的年轻人一扫而空。当老爷爷环视四周寻找座位时，全车的人似乎一下子“忙”起来了——有的人闭上眼睛假装没看见：有的人就低头在玩手机：有的则低下头似乎在找些什么。

家风不仅是一个家的风气，更是一个国家的风气，一个国家是否强荣繁盛，不单单只看它的物资够不够丰富，风气决定了一个国家的衰败与强盛，只有好的社会风气，这个国家才能国富民强，才是一个强国，我们应该树立良好的社会风气，端正家风，继承优良的家训家规，这样才能使我们的社会风气更加纯洁，人民的生活更加美好，我们的国家才会有好的发展，国家的未来才会更加繁荣昌盛、安国富民！

　　言传身教作文 篇2

家风是我国的传统美德，正所谓“家风正，家则盛，家风邪，家则衰”。古语云：“行善之家，必有余庆；行恶之家，必有余殃”。家风的好坏，可以影响一个家庭的未来。

我们家的家风家训是“口中有德，目中有人，心中有爱，行中有善”。母亲常教导我：任何时候都要注意自己的言辞，不要去说一些伤害别人的话。不要自以为是，目空一切。要真心，坦诚的对待别人。要懂得关心，爱护他人。以实际行动，尽自己的能力去帮助需要帮助的人。

我的母亲是一位善良、有爱心的人，经常带我参加一些爱心义卖，捐书捐款的活动。记得前段时间，镇妇联组织了一次“爱心微心愿”活动，就是帮助观海卫镇穷困家庭的孩子，实现一个小小的心愿。小朋友的微心愿各有不同：有的想要一个新书包，有的想要一套新书、一个篮球、一个闹钟、一块手表、一件新衣服等等。

我和母亲从爱心墙上，摘下了十六个“微心愿”，然后马不停蹄的到大润发把小朋友想要的礼物买好，送到镇妇联。妇联主任说让我们一起去送给小朋友，母亲婉拒了，我知道她是做好事不留名。

通过母亲的言传身教，在我的心里已播下了爱心的种子，我希望将来和母亲一样，做一个对社会有益、乐于助人的人，继续将爱心传递下去。

　　言传身教作文 篇3

前几日下午，在操场上发生了两只足球队，听别人说，好像是院校间的教师公开赛。

那一天中午的自修课上，不知道谁忽然喊了一声：打起来了！闻声放眼望去，是教师赛事中产生的暴力行为状况。过了一会儿，这一幕又再次开演了一遍。

做为教师，木应言传身教，但这些人不但不言传身教，反倒给学员干了很不行的好榜样—打架斗殴。不知道这种师表们的莘莘学子，是否会变成地头蛇、无赖。

在现如今社会发展中，老师影响力愈来愈高，老师击伤学员的报导总数也随着机升，不知道老师们那你，有何感想呢？，是不是感觉脸上无光呢？

在大学校园中打斗的老师终究是极少数，绝大多数老师都不容易去犯这么大的不正确，但一些小错误则是司空见惯。

一些老师随身带BP机和智能手机去授课，她们是不是想过BP机的声响会带来学员怎样的危害，即使是院校沒有明确规定禁止带BP机授课，但那样的职业操守本应是被严格遵守的呀！

设想，一个老师的不安全行为会对六七十个乃至上一百多个学员造成耳濡目染的危害，那麼，2个老师、十个教师呢？一批学员、几批学生呢？真期待每一位老师都能真真正正的做到言传身教！

　　言传身教作文 篇4

孝心无价，作为炎黄子孙的我们，要时刻谨记：百善孝为先，百孝顺为先。

父母是孩子的第一任老师，他们的言行潜移默化地影响着孩子。我很小的时候，太婆来我们家，记得外公、外婆对她可好了。老人家怕冷，乡下条件不够好，毎年冬天，外公、外婆都把太婆接过来住几个月，稍为有点冷，就开空调，生怕太婆冷着了。要是出门散步，外公就帮太婆脱鞋、穿鞋，搀扶着太婆，怕她走路摔跤。太婆睡觉前，外公就把床铺好，还事先把电热毯打开，把床捂暖和。

我妈妈也为我作出了榜样。只要太婆一来，就把她自己睡的床让给太婆睡，自己睡沙发。妈妈总是尽量多做些家务事，让外公、外婆多休息，她只要在家，吃完饭从不要外婆洗碗，她总是抢着洗。

长辈们的言传身教，我从小就学着效仿。记得太婆最后一次来我们家时，那时她身体不好，我也只有四岁多，太婆上卫生间，我总是牵着她去。留给太婆吃的东西，太婆给我吃，说什么我也不要。我现在九岁多了，常给外公、外婆捶背，给他们倒水喝。有好吃的，我先夹给外公、外婆，爸爸、妈妈吃。在重阳节到来之际，我要用我的零花钱买些泡脚的药材，亲自帮外公、外婆洗洗脚，以表我的孝心。

　　言传身教作文 篇5

一个睛朗天气的早上，太阳刚刚出来，爸爸高高兴兴地带着儿子上街买《优秀作文书》。

刚刚走到半路，儿子走累了，说：“爸爸，休息一下吧。”爸爸看了看，看见横过马路，就到《新华书店》了，对儿子说：“跳过栏杆，就到了，跟爸爸来。”爸爸连想都不想，就纵身一跃，爸爸得意忘形地跳过去。儿子看见了，高兴地说：“真厉害，爸爸真厉害！”儿子刚想学爸爸跳过去，一位警察叔叔走过来对爸爸说：“你是大人，如此示范，还要命吗？人的生命只有一次，你要好好爱惜，不要在儿子的面前越过栏杆，儿子不会模仿吗？”爸爸听了惭愧地低下了头，爸爸想：这是一个沉重的教训，以后我也不会犯同样的错误。警察叔叔绞尽脑汁地教训了爸爸一顿，爸爸就垂头丧气地拉着儿子走了。一路上，爸爸一直心神不宁，只好拉着儿子去参加县交警办的交通安全培训班学习《交通安全知识》了。

这个故事告诉我们：人的生命多宝贵啊！如果不好好珍惜生命，就会后悔莫及的。因此，要从小做起，从身边做起，做个遵守交通规则的好孩子。

　　言传身教作文 篇6

我的爸爸妈妈给我讲过很多的道理，我一句都记不住，但我记住了我爸妈所做过的事情。

我妈妈是全家人赞同的喜欢帮助别人的人，因为有一次，邻居（她是一位90多岁的老奶奶，因为她的保姆走了，她又不会下去买菜）坐在那里，我妈妈主动过去问她要买什么菜，她说了之后，又给钱我妈。原来她叫我妈去买只鸡，等我妈买回来后，她又说太肥，我妈妈就帮她把鸡油拿了出来，鸡因此瘦了些，我妈便把鸡给她。我问妈妈为什么要帮助别人，我妈说：“帮助他人可以使自己开心和快乐。”

我爸爸是一个电脑专家，因为他的朋友叫他看一看电脑有什么问题，他只要动一动手指就行了。有一天，我爸 ……此处隐藏13883个字……，对孩子乃至对社会又有什么好处呢？现在，青少年的犯罪率高居不下，我们为人父母的是不是应该好好深思、反思呢？因此，我认为我们做长辈的喜欢孩子，只能喜欢在心里，对孩子绝对不能放任自流，他们的不良行经，我们不能听之任之，要加以遏止。要求孩子不说谎话，不说虚话。做错事情要承认错误，必要时应该给予适度的惩罚。例如，有一次，我的孩子从他的大伯家将他小堂哥小时候玩的玩具顺便带回自己的家中，被我发现后，我严厉批评了孩子，告诉他未经过别人的同意就随便拿人家的东西，那不是拿，是偷。并罚他面壁１５分钟。从此，他再也没有随便拿过别人的东西。所以，我认为，小孩子的良好言行从小就应该养成。同时，我们长辈的言行举止，对孩子也是潜移默化的。例如，我们老家邻村的一对夫妇，喜欢赌博，好吃懒做，对人蛮不讲理。孩子与他人吵架，总认为自己孩子是对的，不分青红皂白就责骂他人。因为一件小事，引发大人之间的争吵，甚至打架。其结果是，他的孩子长大后，和他父母几乎是一样的，蛮不讲理，好吃懒做，这是什么？这就是父母的言传身教！

其次，望子成龙，望女成凤，我们做长辈的心都是一样的，但不能操之过急。有的家长看见孩子的成绩优秀，心里乐开了花。成绩不理想就责骂孩子愚笨，贪玩，甚至打孩子。身上的皮肉之苦是看得见，但我们谁又知道孩子心里的创伤有多深？孩子也许会因此丧失学习的兴趣和其他爱好，这样是不可取的。

衡量孩子的标尺，应该看孩子的综合能力，不单看分数。家长要转变自己的观念。哪怕是孩子在玩玩具，玩折纸。只要是孩子自己动手，这也是一种能力，孩子的兴趣爱好，我们不但不能伤害他。课余时间，我们还要鼓励他多去玩，多动手。古今中外，许多伟人和科学家，他们小时候不也有贪玩，好动的吗？孩子喜欢玩是天性，但是玩的尺度是需要我们长辈们去正确引导的。我们可以采取各种方法和途径去引导孩子，培养孩子静坐，好学习惯等。例如：写字，画画，看故事书，做手工，做数学游戏等，这些都是有利孩子智力开发，提高孩子学习兴趣的。

总之，孩子的健康成长好比是一棵小果树长成枝条茂盛的大果树。需要我们果农的精心栽培。树枝中的徒长枝要扰乱并影响其他枝条的正常生长，果农就要把它锯掉。否则，它就会破坏整个树冠的形成。整理枝条，疏枝的目的是让阳光能够照射到果树内部，让其他的枝条能够享受到阳光的温暖。这样结起来的果实才能是又大又甜的。

一个孩子成长也和果树一样，坏的东西要整治，好的要保留，鼓励发展。这样孩子就能茁壮地成长，成为有用之才！

　　言传身教作文 篇28

家训就是良好的家风和习惯。我问了妈妈，我们家并没有世代相传的箴言规语。但是看到这个词，我马上想到了我的姥姥，她言传身教、润物无声，就像一座灯塔，为我们全家人指引着前行的方向。

我的姥姥63岁了，无情的岁月使她的脸上爬满了一道一道的皱纹。那皱纹里藏着沧桑，藏着温情，也藏着无穷的智慧。

提起姥姥，我最先想到的是她那爽朗的笑声。只要听她的笑声，所有的疲惫和烦恼都会烟消云散。姥姥是乐观的，充满正能量的。因为她，我们家总是和和睦睦、其乐融融。我家的每一个人，如果遇到了难以解决的事情和困难，都会去找姥姥商议。她简单的几句话也许就会令你茅塞顿开。仿佛她有着神奇的魔力，能帮助你把一切障碍扫除，这魔力，就是她乐观、积极、向上的生活态度，感染着我和家里的每一个人。

姥姥最优秀的品质是善良。她总是热心帮助身边的每一个人，无论是大事还是小事，只要她能帮上忙，她都会热情的跑前跑后，忙来忙去。一提起姥姥，亲友邻居们都会伸出大拇指说一句“这老太太真是个好人！”妈妈偶尔会和别人谈起：“我妈特别善良！”，言语间总是透着骄傲。一次春节前，姥姥看到了街边的一个流浪汉，就去买了许多的食物，包括一整提的面包送给了他，妈妈说她永远记得那一刻带给她的震撼，流浪汉惊恐而感激的眼神，还有姥姥那温暖的话语。姥姥用她的行动告诉家里每个人“做人要善良，要无愧于心”。

姥姥吃过很多苦，但她勤劳、坚强，有着不服输的性格。她经常挂在嘴边的一句话是“吃不穷，穿不穷，算计不到受大穷。”这句话看似朴实，也许还有争议，但我认为其中蕴含着深刻的道理，姥姥用自己的生活经历诠释着这个“算计”，它指的不就是要有目标、有计划，为远大的理想而坚持不懈的努力吗？

姥姥的每一言、每一行都是我家的家训。她艰辛地哺育儿女，把妈妈和舅舅培养得坚强而善良，也默默影响着我和弟弟的成长，我们就像一张张白纸，姥姥已经在上面增添了抹抹亮色，她给我们的这些美好品质也将成为我们人生中最剔透晶莹的琥珀。

　　言传身教作文 篇29

言传身教，树立家风、教风、学风相结合的良好“风尚”，既是一种精神，也是一种信仰。良好的家风就像一汩清冽的甘泉，灌溉这贫瘠干涸的心灵：良好的教风是一股清流，清除这污浊的恶俗：良好的学风是一阵清风，吹走这不良的风气。因此，我们要树家风，铸教风，立学风，打造一个良好的风尚，向着全新的风气发展。

家风是石，敲出星星之火；家风是火，点燃希望的灯；家风是灯，照亮前行的路；家风是路，引你走向黎明。一个良好的家风很重要，家风如雨，“随风潜入夜，润物细无声”，种子只有在雨露的滋润下，才能健康成长，孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。每个家庭的家风都是不一样的，有诚实守信的，有勇担责任的，有坚持不懈的，也有努力拼搏的，无论是什么样的家风，只要它能对家庭，对个人起到积极的影响，那么这样的家风就是向上的，因此，树立良好的家风很重要。

教风如家风。良好的教风能带动学生，使他们能够有兴趣，积极地去学习、去听讲。作为名小学教师，我深有体会，优质的教风能带动整个课堂。因此，我也在学习的过程中不断总结了些教学方法。首先，在讲授知识方面，讲授既要重视内容的科学性和思想性，同时又要尽可能的与学生的认知基础发生联系。就个人而言，对于小学生的教学，应从他们的接受能力和兴趣点出发，小学是让学生对知识有一个初步认识的过程，因此不应讲得过于深刻与复杂。其次，要培养学生多方面的能力。这个时期的学生正是兴趣多方面发展的最好时期，因此，在授课过程中应多添加一些学生们感兴趣的东西，让他们渴望去听，主动去听，讲课时也可以通过游戏、设置小情景等不同教学方式让孩子们提高对教学内容的兴趣，营造一种边玩边学、学思结合的氛围。最后，要与学生建立一种平等友好的师生关系。这有利于与学生打成一片，也能让老师更好地了解学生的想法以及学习的出发点，更有利于形成良好的教学风格。

家风是基础，教风是发展，学风则是学生个人素质的全面体现。这不仅要靠孩子自己，老师对于学风建设也起着举足轻重的作用。我认为作为一名小学老师，需要更加注重对孩子学习习惯的培养，在一个班级中，良好的学风能带动整个集体的发展，使其越来越好。作为老师应学会视同仁，无论是成绩好的还是不好的都要给予最大的关怀与鼓励，这样才会使孩子有动力、有信心去学习。因此树立学风很重要。

家风如阳光，教风如雨露，学风如微风，温暖着我们，滋润着我们，微醺着我们。在我们的人生道路上都扮演着重要的角色。树家风，铸教风，立学风，让良好的风气充盈着我们每个人，让我们拥有风尚，拥有美好。